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中山市博文英文艺术幼儿园开展环境创设评比活动
来源: | 作者:方雯 | 发布时间: 2020-07-23 | 110 次浏览 | 分享到:

为了更好地挖掘环境的教育价值,充分发挥环境隐性课程的作用,优化班级教育教学环境,让孩子们生活在一个舒适而富有教育性的活动氛围中,让幼儿真正在与环境的互动中成长,进一步提升教师在主题课程实施中运用环境的能力,2020721日,中山市博文英文艺术幼儿园开展了班级环境创设评比活动。

本次评比围绕班级区域、层架、门口吊牌、吊饰等几方面来进行。老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级,认真聆听老师对环境创设的讲解,本着发现同伴亮点促进自身提高的原则,评委们边观摩学习边倾听每班教师的讲解,给予适时而热烈的点评。各班的区域环境教学主题特征明显、师幼互动,特色明显,不仅是课程内容、教学活动的反映,更是幼儿学习过程和结果的体现。

在这次活动中,中山市博文英文艺术幼儿园教师共同参与,互相学习,做到了班班有特色,处处显新意。此次活动增进了班级之间的互相交流,形成了良好的环境创设氛围,有效促进了校园文化建设。






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